À Lébamba, un constat inquiétant s’impose dans les salles de classe : les élèves lisent de moins en moins. Tablettes et smartphones ont progressivement pris la place des livres, au grand désarroi des enseignants qui tirent la sonnette d’alarme.
« Les élèves ont du mal à se concentrer sur un texte. Dès qu’il faut lire plus de quelques lignes, ils décrochent », déplore un professeur de philosophie au lycée de Bongolo Nzengué invité de la matinale de MALEBE FM animée par Stevens Mounanga Mounanga.
Pour beaucoup d’enseignants des différents établissements scolaires de Lébamba, cette dépendance aux écrans fragilise les capacités de compréhension et d’analyse.
Dans les cours de récréation comme à la maison, les écrans dominent. Jeux, réseaux sociaux, vidéos… autant de distractions qui relèguent la lecture au second plan.
« Nous ne sommes pas contre le numérique, mais il doit être un outil, pas un substitut au livre », insiste le philosophe Nzengué.
Certains élèves reconnaissent eux-mêmes cette évolution : « Lire un roman demande du temps sur la tablette, tout va plus vite », confie élève du lycée DDR de Lébamba en classe de seconde.
Une rapidité qui, selon les pédagogues, se fait au détriment de la profondeur.
Face à cette situation, MALEBE FM a initié une émission parlons peu parlons bien tous les jours pour « réconcilier les jeunes avec le plaisir de lire. C’est une urgence éducative », a déclaré le DG de la radio communautaire, Jarele Sika.
À Lébamba, le défi est lancé : redonner au livre la place qu’il mérite dans l’apprentissage des jeunes générations.
Texte et photo : MFM.
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